Lažne novice. Ilustracija Urška Stropnik Šonc

Ali šta ako nije sve istina?

Da li znate kako da uočite lažne vesti i zašto bi trebalo da razmislite pre nego što podelite informacije na društvenim mrežama?

Dobrodošli na Časoris portal medijske pismenosti.

Zajedno možemo zaustaviti širenje obmanjujućih informacija i postati odgovorni korisnici medija, čineći deci bolji život i bolju budućnost – onlajn i u stvarnom životu. 

Da li je istina i dalje važna?

  • Možete li razlikovati verodostojne informacije od lažnih vesti?
  • Da li znate kako da identifikujete lažne vesti i druge oblike dezinformacija?
  • Da li znate kako da proverite da li ste naišli na informacije kojima možete verovati?

Ako se, kada čujete neobične vesti, zapitate da li je to previše neverovatno da bi bilo istinito, onda ste medijski pismen.

Ali svako može naići na obmanjujuće informacije koje su dovoljno ubedljive da na njih padne.

Koji alati nam mogu pomoći u tome?

Istražite mogućnosti koje nudimo na Časoris portalu za medijsku pismenost i postanite medijski pismeni aktivni građani.

Ilustracija: Urška Stropnik Šonc

Šta je medijska pismenost?

Medijska pismenost podrazumeva mogućnost pristupa autentičnim informacijama, kao i sposobnost da se o njima analizira, procenjuje i kritički razmišlja, da se kreiraju poruke u različitim oblicima – u štampanoj ili onlajn, u pisanoj ili video formi – i da se deluje na osnovu dobijene informacije.

Medijska pismenost za decu i odrasle pomaže da se razume uloga medija u društvu i jača osnovne veštine samorefleksije i samoizražavanja koje su građanima potrebne u demokratskom društvu.

Za nastavnike

Na Časorisovom portalu za medijsku pismenost uvek stičete nova znanja, razmenjujete najbolje prakse i efikasno prenosite iskustvo u učionicu.

Za sve

Časorisov portal medijske pismenosti nudi mnoge besplatne resurse za javnost, uključujući video zapise, postere, flajere i razne savete i alate. Pogledajte ih!

Često postavljana pitanja i odgovori

Šta vam Časoris portal medijske pismenosti nudi?

Pristupite mnogim besplatnim resursima kako biste pomogli nastavnicima da podučavaju medijsku pismenost i pomogli roditeljima i široj javnosti da nauče kako da utvrde da li su informacije verodostojne.

Nastavnicima su dostupni i korisni, kreativni i inovativni paketi vesti sa nastavnim pripremama. Uključuju aktuelne i relevantne vesti za decu iz onlajn novina Časoris i uputstva za njihovo korišćenje u učionici, pripremljene nastavnicima iz raznih osnovnih škola. Sa njima nastavnici efektno uvode učenike u korišćenje pouzdanih izvora informacija i na zanimljiv način im prezentuju šta se oko njih dešava u svetu i kod kuće. Primer programa obuke dostupan je svima, a pristup drugim programima obuke dostupan je pretplatnicima.

Radionice i onlajn seminari za nastavnike, a po dogovoru i za ostale članove javnosti, uvek donose nova znanja, omogućavaju razmenu najboljih praksi i prenošenje iskustva u učionice. Učesnici su obučeni da postanu stručnjaci za medijsku pismenost.

Nisam nastavnik – šta je za mene korisno na Časorisovom portalu za medijsku pismenost?

Za roditelje i širu javnost pripremili smo alatku koja sadrži interaktivne igre, video zapise i animacije, postere, priručnik i razne savete.

Sadrži alate koje smo razvili sami ili u saradnji sa organizacijama iz inostranstva.

U Časorisu smo, na primer, pripremili knjižicu Deca i mediji i seriju videa Lovci na lažne vesti. Ovo su dopunjeni posteri koji sumiraju bitne informacije.

Takođe smo preveli i uredili interaktivne igre Bad News, Bad News Junior i Harmony Square, kao i letak Kako prepoznati lažne vesti i poD.V.O.M.I.Š.

Šta je projekat Medijska pismenost za održivu budućnost?

Ovim projektom Zavod Časoris podstiče korišćenje medija, čitanje vesti i pronalaženje pouzdanih izvora informacija u osnovnim školama.

Namenjen je obrazovanju nove generacije informisanih aktivnih građana i jačanju demokratije.

Jedan od rezultata projekta je portal Časoris za medijsku pismenost.

Aktivnosti koje smo osmislili u okviru projekta Medijska pismenost za održivu budućnost (MIL4SF), koji je finansirala Ambasada SAD u Sloveniji, realizovaće se i ubuduće u okviru sledećih projekata.

Kako vaspitavate novu generaciju informisanih aktivnih građana?

Nastavnici integrišu aktuelne dnevne vesti u redovne časove kroz pažljivo osmišljene planove časova.

Kroz didaktičke ciljeve, nastavnici podstiču decu da redovno koriste pouzdane izvore (ne samo TikTok) i podstiču ih da razmisle o verodostojnosti vesti i informacija sa kojima dolaze u kontakt.

Korišćenjem nastavnih sredstava, nastavnici na zanimljiv i suptilan način jačaju medijsku pismenost učenika.

Šta je novinska pismenost?

Novinska pismenost je sposobnost poznavanja i razumevanja uloge koju slobodni mediji igraju u demokratiji, kao i prepoznavanje kredibilnog novinarskog izveštavanja u medijima i njegovog značaja za svakodnevni život i funkcionisanje društva.

Novinski pismena osoba može kritički da proceni kredibilitet vesti u medijima.

Šta je medijska pismenost?

Medijska pismenost je sposobnost pristupanja, analize, evaluacije i kreiranja medijskih poruka u različitim formatima i platformama, kao i delovanja na osnovu stečenog znanja.

Šta je obrazovanje medijske pismenosti?

Obrazovanje medijske pismenosti za decu i odrasle pomaže da se razume uloga medija u društvu i jača osnovne veštine samorefleksije i samoizražavanja koje su građanima potrebne u demokratskom društvu.

Kako se novinska pismenost razlikuje od medijske i digitalne pismenosti?

Postoji nekoliko oblasti pismenosti koje obrazuju kritične korisnike medija.

Medijska pismenost obuhvata kompetencije koje omogućavaju kritičko i efikasno bavljenje informacijama i drugim sadržajima u medijima. Medijski pismeni ljudi su u mogućnosti da pristupe, analiziraju, procenjuju i kreiraju medijski sadržaj i deluju na osnovu znanja koje su stekli.

Novinska pismenost pomaže da se razume uloga verodostojnih informacija i slobodnih medija u našim životima i u demokratskim društvima i da se prepozna kredibilitet vesti i drugih informacija.

Informaciona pismenost omogućava ljudima da pronađu, procene i efikasno koriste informacije.

Digitalna pismenost omogućava ljudima da koriste informacione i komunikacione tehnologije na efikasan, odgovoran i etički način.

Zašto je informativna pismenost sada toliko važna?

Živimo u vremenu kada dezinformacije i nedostatak informativne pismenosti ugrožavaju demokratiju.

Slobodno i nezavisno novinarstvo i sposobnost da se utvrdi da li su informacije koje nam stižu verodostojne su od suštinskog značaja za budućnost demokratije.

U istraživanju Ogledalo Slovenije u oktobru 2022. i aprilu 2023. godine, izmeren je negativan trend poverenja u medije, novinare, televizijske voditelje i RTV Slovenije. Nivo poverenja u medije dostigao je najniži rezultat u poslednjih deset godina sa izmerenim padom u 2022. godini; novinarstvo ostaje profesija sa negativnim nivoom poverenja.

Informativna pismenost pomaže da se razume važnost slobodnog novinarstva u demokratiji, uključujući kako prepoznati i zahtevati novinarstvo na osnovu dogovorenih standarda. Time se gradi poštovanje za kvalitetno novinarstvo. Oslanjanje na novinarske standarde zasnovane na činjenicama je najbolji način da se izmeri kredibilitet vesti i drugih informacija.

Dezinformacije utiču na sve oblasti svakodnevnog života – od zdravstva i finansija do naših ličnih vrednosti. Ako se ne možemo složiti oko niza osnovnih činjenica, onda ne možemo donositi informisane odluke o našim životima i zajedničkom upravljanju našim zajednicama.

Dezinformacije i lažne vesti se pojavljuju jer neko želi da ih iskoristi da utiče na naša uverenja i ponašanje, ili da od toga zaradi.

Prečesto, a posebno tokom izbora, njihovo širenje ima za cilj stvaranje zabune i podela.

Najbolji način za borbu protiv dezinformacija i minimiziranje njihove štete je da imamo dobro informisanu javnost koja je u stanju da prepozna i odbaci lažne informacije.

Kako znamo da je obrazovanje medijske pismenosti uspešno?

Evaluacija našeg rada je prioritet od kada smo počeli da radimo sa nastavnicima i rad u učionicama. Rezultati pokazuju da je edukacija o informativnoj pismenosti poželjna među nastavnicima i zanimljiva učenicima. Istovremeno, ispunjava ciljeve nastavnog plana i programa.

U projektu Medijska pismenost za održivu budućnost radimo zajedno sa nastavnicima. Izabrali su i delove sadržaja koje žele da koriste u nastavi. Pored toga, nastavnici su autori planova časova zasnovanih na vestima u Časorisu, koje su drugi nastavnici zatim testirali u učionici.

Metod za osnaživanje nastavnika u oblasti medijske pismenosti i aktivnog građanstva korišćenjem novinarskih sadržaja u nastavi razvijen je prvi put u školskoj 2021/2022. godini u okviru projekta Erazmus+ KidsTrustNevs. Mojca Kacjan iz Osnovne škole Polzela je u svojoj oceni napisala: „Svi nastavnici – bez obzira na to šta predajemo – treba da vode računa o čitanju i medijskoj pismenosti i da podižu svest o tome šta se dešava u svetu.“ Njene reči su nas ohrabrile da nastavimo sa razvojem materijala i stvaranje portala Časoris za medijsku pismenost.

U projektu Medijska pismenost za održivu budućnost učestvovalo je 98 nastavnika iz 24 osnovne škole. Testirali su nastavni plan i program sa 3.500 učenika u svim trijadama.

Svi nastavnici koji su učestvovali odgovorili su u evaluacionom upitniku da će materijale preporučiti svojim kolegama.

Takođe su otkrili da je 60% njihovih učenika zainteresovano za aktuelne vesti. Istovremeno, ocenili su da većina đaka, tj. 80% nije medijski pismeno i da 63% njih ne prepoznaje dezinformacije ili netačne informacije kada naiđu.

Čak 89% nastavnika je izjavilo da se njihovo razumevanje medijske pismenosti poboljšalo učešćem u projektu. Ogromna većina, 84%, takođe je potvrdila da su materijali korisni u podršci učenicima u oblasti medijske pismenosti.

Evaluacija efikasnosti materijala za učenike biće merena u školskoj 2023/24.

Koja je vaša vizija?

Želimo da deca nauče da prepoznaju važnost kredibilnih medija i da se – kao i generacije pre njih – naviknu da prate vesti kojima mogu da veruju.

Nastojimo da medijska i novinska pismenost postane sastavni deo procesa učenja. To bi doprinelo cilju da građani svih uzrasta budu u stanju da prepoznaju verodostojne vesti i druge informacije i da shvate nezamenljivu ulogu slobodnih medija za demokratiju.

Kako mogu da se uključim?

Ako ste nastavnik/nastavnica i prepoznali ste važnost medijske pismenosti u školama, pozvani ste da se pridružite timu strastvenih mentora koji znaju koliko je važno da deca prate kredibilne vesti. Oni su takođe svesni značajne uloge medija u demokratskom društvu i spremni su da tu svest prenesu na svoje učenike i kolege.

Sve škole mogu lako da obezbede nastavnicima pristup proverenim i jednostavnim inovativnim materijalima za učenje. Pogodni su za sve trijade, za nastavu iz jednog predmeta, interdisciplinarnu nastavu ili na tematski usmerenom času.

Takođe smo razvili interaktivne radionice medijske pismenosti za nastavnike, osnovce i studente. Za više informacija, pišite nam na urednistvo@casoris.si.

Besplatan set alata za medijsku pismenost dostupan je roditeljima i široj javnosti.

Svi su srdačno pozvani da zajedno sa decom čitaju Časoris. Možete nas pratiti i na društvenim mrežama: Facebook, Instagram, X i TikTok-u.

Možete nas podržati slanjem poruka Casoris5 na 1919. Svaka donacija putem SMS poruke je za nas potvrda da radimo dobro i u pravom smeru.

Želim da znam više o onlajn časopisu Časoris.

Časoris je međunarodno nagrađivan besplatn onlajn časopis za decu. Njime inspirišemo i podstičemo decu da postanu informisani, aktivni, saosećajni i odgovorni građani sveta. Donosi vesti sve od 2016. godine.

Časoris svakodnevno objavljuje aktuelne, autentične vesti iz Slovenije i sveta, kao i informacije o sportskim i kulturnim događajima i naučnim otkrićima. Pri tome poštujemo i poštujemo našu uređivačku politiku i druge opšte uslove.

Šta kažu stručnjaci?

Medijska pismenost poboljšava kritičko mišljenje

»Efikasan program medijske pismenosti treba da bude integrisan u obavezne predmete, podučavajući decu na sveobuhvatan, strukturiran način kako da kritički misle, koriste i kritički konzumiraju medije.«

Dr. Sandra Bašič Hrvatin

Časorisovi projekti

Medijska pismenost

Zavod Časoris 2024. godine realizuje projekat MediaWise, koji finansirata ambasadu SAD u Sloveniji i State Department, i projekat YoCoJoin, koji sufinansira Evropska unija.